Задачи: формировать связную речь, расширять и активизировать словарный запас, формировать правильное звукопроизношение; повышать познавательную активность. Ознакомление с буквами, их графическим изображением.

Задачи: формировать первичное представление о растительном и животном мире, явлениях природы, предметах помогающих познавать окружающий мир. Познакомить с темами: "Семья", "Детский сад", "Времена года", "Свойство снега и льда", "Правила дорожного движения". Усвоить понятия: "Одежда", "Обувь", "Животные", "Птицы", "Насекомые", "Транспорт", "Посуда", "Мебель", и т.д.

Задачи: знакомство детей с произведениями художественной литературы; учить выделять главное, уметь обсуждать услышанное, делать выводы. Знакомство с пословицами и поговорками.

Задачи: формировать умение раскрашивать, обводить, рисовать, ориентироваться на листе. Работать с красками и кисточкой. Знакомить с нетрадиционными приемами рисования. Развивать творческое воображение.

Задачи: учить лепить фигуры комбинированным способом, развивать мелкую моторику рук, передавать в лепке выразительность образа. Познакомить с материалами и инструментами для лепки, правилами безопасности, приемами работы, воспитывать аккуратность.

Задачи: учить детей работать ножницами (резать полоски, неодинаковые отрезки и т. д.), познакомить с правилами безопасности, формировать навыки работы с клеем, аккуратность, развивать творческое воображение, умение чередовать предметы по цветам.

Задачи: развивать умение видеть характерные признаки предметов, развивать воображение, освоение пространственного расположения, способствовать запоминанию форм, развивать память, устанавливать соответствие между цветом и числом, строить дом, мебель, развивать мышление, речь, воображение.

Задачи: формировать навыки здорового образа жизни. Закреплять выполнение основных движений, умение ориентироваться в пространстве, доставляя детям чувство радости.

Задачи: формирование элементарных математических представлений, знакомство с геометрическими фигурами, цветом, формой, величиной, множеством; умение распознавать фигуры независимо от их цвета и размера, создавать множество разбивая предметы на части и соединять их группы. Развивать умение работать самостоятельно с различными предметами: кубиками, мячами, мелкими игрушками, геометрическими фигурами.